2026年3月19日上午，夹江县云吟职业中学校承研的2025年度省教育科学规划重点课题《普职融通视域下综合高中“1+N”一体化动态课程体系构建研究与实践》举行了开题论证会。省市教科研专家杨小燕、高瑜、高远才、张雪梅、谭娟及县教研室主任钱渝莅临指导。课题组成员、学校行政与教师代表20余人参会。会议由乐山市教育学会副秘书长高远才主持。

一、课题汇报，融通蓝图

课题组负责人万长胜作了详尽的开题报告。他从课题研究背景、核心概念界定、国内外研究综述、研究目标与内容、研究方法、实施步骤及预期成果等方面进行详细阐述，指出课题研究将着力破解普职融通的课程开发、师资建设、评价改革等难题，构建可推广的课程运行范式。

雷超明主任汇报了具体的实施方案；崔明现博士解读了课题“构建一体化动态体系”的创新特色；黄彦老师结合融通教学实际，指出了当前融通实验班面临的困境，提出了融通教学初步设想。

二、专家引领，精准把脉

专家评议与指导环节，与会专家们高度肯定了该课题呼应国家普通高中多样化发展的政策要求,积极探索普职融通的核心要义之课程建设,具有重要的理论与实践的价值,前期研究准备充分，并就研究方案的深化设计提出了宝贵意见。专家们认为研究应聚焦课程目标、内容、组织与评价四大要素，绘制具体的课程地图；要进一步具化研究的必要性，深入比较分析国内研究与本课题的异同，凸显本课题创新点；要用理念引领课程体系建设，以融合育人为目标,通过项目化、模块化推动普职课程深度融合；研究应寻求在教学质量提升、评价体系创新上的新突破口。在实施中,要加强对学生发展的质性研究，获得学生、家长及企业的多元认可；加强对课时设计的研究，建立课时利用效果动态监测机制。

三、聚力前行，展望未来

钱渝主任再次肯定了课题的研究价值，表示将全力支持课题研究，并希望课题组能认真吸纳专家意见，厘清问题，助力夹江县教育的高质量发展。最后，市教科所高远才在总结发言中强调，课题组要聚焦拟解决的核心问题，重视材料的准确性，完善一体化动态课程设计，将研究问题具体化，确保课题研究的如期完成，并取得丰硕成果。

云吟职中张红校长对各位专家、领导的悉心指导表示衷心感谢。他期望课题组全体成员务实求真、恪守学术规范、加强团队协作，努力成为成果转化的先行者。

本次开题论证活动的顺利举行，不仅为课题组指明了研究方向，细化了研究路径，更凝聚了多方的智慧。课题组将以此为契机，完善课题研究方案，聚焦课程改革和人才培养，为乐山市乃至全省的综合高中课程体系建设提供有益的实践范式。